九维我操你爹
而同样的,借着「捞女」新闻狠狠厌女狂欢了一把的人也不太有教化的可能。他们只会继续活在自己
狭窄偏激的认知中
分享一些狭窄偏激的认知:
https://fxtwitter.com/BMasculineBeast/status/1791838234709832124
😅我看丧偶式育儿才是全世界都普遍存在的现象,甚至就连这个视频都不小心没能自圆其说
任劳任怨悉听尊便的好老公没有被使唤去做饭、洗衣服、洗碗啥的,可以看得出做这个视频的人认识有多狭窄
而我也可以合法嘲笑并鄙视做出这个视频的人了,小丑🫴
今天是 小满
以前总是以为北方的冬麦是芒种过了收,现在才知道立夏开始就可以陆续收了,小满已经收到黄淮一带。这算不算是气候变化带来的一些影响?
今天正逢现代谐音节日520,但各大网站的营销活动品类增加了大量吃食。
回到正题,今天吃什么。
现在杨梅、桃子正当季,好一些的大概在10元一斤(非产地价)。即将落市的樱桃、枇杷,也不错。今年的晚橙不推荐买,由于气候原因,干水掉的太多,容易踩坑。
以前总是以为北方的冬麦是芒种过了收,现在才知道立夏开始就可以陆续收了,小满已经收到黄淮一带。这算不算是气候变化带来的一些影响?
今天正逢现代谐音节日520,但各大网站的营销活动品类增加了大量吃食。
回到正题,今天吃什么。
现在杨梅、桃子正当季,好一些的大概在10元一斤(非产地价)。即将落市的樱桃、枇杷,也不错。今年的晚橙不推荐买,由于气候原因,干水掉的太多,容易踩坑。
⑤ -iru, -eruで終わるものの中にもグループ1の動詞があります。それらは覚えなければいけません。主に、以下の動詞があります。
例:切る、走る、知る、帰る、入る、減る、要る
https://www.coelang.tufs.ac.jp/mt/ja/gmod/contents/explanation/039.html
例:切る、走る、知る、帰る、入る、減る、要る
https://www.coelang.tufs.ac.jp/mt/ja/gmod/contents/explanation/039.html
还记得刚学日语的时候老师讲动词变形说到有例外吗?
有的教材说二类动词有的教材说上一段活用/下一段活用的那一类动词,里面有哪些动词是例外,不知道大家还能说出几个呢?
我一个都不记得了,但是前几天遇到了这么一个,打算重新记起来(
顺便我想到另外一点想给日语初学者的建议:不要用北京大学出版社的《初级日语》/《中级日语》教材。这不是因为这两本教材质量不好,而是因为当我查字典的时候发现没有一本字典里动词活用标记用的是书里一类动词/二类动词这样的称呼……
我理解这样的称呼比起五段/上一段/下一段这样的称呼更加简单,对于初学者更友好。但是如果你的目标在比起入门来说更高的地方,一定有一天你会发现初学时的这套分类体系不够用
要么一开始就只学五段/上一段/下一段的分类,要么一开始就掌握两种分类体系。这是我的建议,不过我想会选择后一种方法的人很少吧,那建议还是以日本这边主流的用法为优先
有的教材说二类动词有的教材说上一段活用/下一段活用的那一类动词,里面有哪些动词是例外,不知道大家还能说出几个呢?
我一个都不记得了,但是前几天遇到了这么一个,打算重新记起来(
顺便我想到另外一点想给日语初学者的建议:不要用北京大学出版社的《初级日语》/《中级日语》教材。这不是因为这两本教材质量不好,而是因为当我查字典的时候发现没有一本字典里动词活用标记用的是书里一类动词/二类动词这样的称呼……
我理解这样的称呼比起五段/上一段/下一段这样的称呼更加简单,对于初学者更友好。但是如果你的目标在比起入门来说更高的地方,一定有一天你会发现初学时的这套分类体系不够用
要么一开始就只学五段/上一段/下一段的分类,要么一开始就掌握两种分类体系。这是我的建议,不过我想会选择后一种方法的人很少吧,那建议还是以日本这边主流的用法为优先